博淘語言治療所

作者

pro-talk

2025-12-17

📚繪本推薦又來囉–小金魚逃走了

小金魚逃走了

小金魚從魚缸裡逃走了！🐠 牠到底躲到哪裡去了呢？ 窗簾上？玩具旁？還是花盆裡？ 這本可愛又有趣的繪本，讓孩子在閱讀中玩「躲貓貓」的遊戲，一邊觀察、一邊思考，在找尋的過程中培養專注力與語言理解能力。 ✨《小金魚逃走了》不僅能引起孩子的閱讀興趣，也能融入語言治療或親子共讀的活動中，達到自然的語言學習效果...

作者: 作者:

分類: 最新文章

小金魚從魚缸裡逃走了！🐠 牠到底躲到哪裡去了呢？ 窗簾上？玩具旁？還是花盆裡？ 這本可愛又有趣的繪本，讓孩子在閱讀中玩「躲貓貓」的遊戲，一邊觀察、一邊思考，在找尋的過程中培養專注力與語言理解能力。 ✨《小金魚逃走了》不僅能引起孩子的閱讀興趣，也能融入語言治療或親子共讀的活動中，達到自然的語言學習效果...

作者：五味太郎
出版社：信誼基金出版社
小金魚從魚缸裡逃走了！🐠
牠到底躲到哪裡去了呢？
窗簾上？玩具旁？還是花盆裡？
這本可愛又有趣的繪本，讓孩子在閱讀中玩「躲貓貓」的遊戲，一邊觀察、一邊思考，在找尋的過程中培養專注力與語言理解能力。
✨《小金魚逃走了》不僅能引起孩子的閱讀興趣，也能融入語言治療或親子共讀的活動中，達到自然的語言學習效果！
🎯 治療應用小目標
✔️ 詞彙練習
名詞：金魚、魚缸、窗簾、玩具…
動詞：躲、藏、游、逃…
方位詞：裡面、上面、外面…
✔️ 句型練習
可依孩子程度調整難易度，反覆練習：
「小金魚躲到窗簾上面。」
「小金魚從魚缸逃走了。」
✔️ WH 問題理解
「小金魚躲到哪裡了？」
「為什麼小金魚要躲到那裡？」
✔️ 延伸討論
「你覺得小金魚為什麼要逃走？」
「如果是你，還會躲在哪裡呢？」
🐟 透過找找看的互動過程，孩子能練習觀察、表達與推理，讓語言學習變得自然又有趣！

中秋節 兒童復健 兒童早療 兒童發展 分享 博淘 博淘語言治療所 博淘講座 吞嚥困難 吞嚥治療 嗓音治療 抽獎活動 按讚 敘事表達 新北早療 新莊早療 新莊早療推薦 早期療育 早療科普 智慧圖卡 楊涵絜 構音治療 母親節 泛自閉症 清明連假 留言 發展遲緩 發聲訓練 線上講座 繪本 繪本推薦 聯合醫院 自閉症 表達 親子共讀 親子教具 語言治療 語言發展 說話練習 讀寫訓練 遲語兒 鄧敦弘 音樂治療 音樂治療講座 音樂講座

2025-11-12

博淘語言治療所給您安心的服務

「博淘語言治療所」以 關懷、專業與陪伴 為核心理念，致力於幫助每一位孩子與家庭找到最適合的溝通之路。 我們相信——每一個聲音，都值得被聽見；每一種表達，都應被理解。 本所擁有專業且多元的治療團隊，服務對象涵蓋嬰幼兒、學齡兒童、青少年與成人，提供完整的語言、構音、吞嚥、嗓音、語暢與音樂治療等服務。 除了專注於語言發展與表達能力的培養，我們也重視情緒與社交的連結。透過 音樂治療，以旋律、節奏與互動作為媒介，幫助孩子提升專注力、情緒穩定性與社交互動能力；讓學習不只是訓練，更是一場充滿樂趣與信任的成長旅程。

作者: 作者:

分類: 最新文章

「博淘語言治療所」以 關懷、專業與陪伴 為核心理念，致力於幫助每一位孩子與家庭找到最適合的溝通之路。 我們相信——每一個聲音，都值得被聽見；每一種表達，都應被理解。 本所擁有專業且多元的治療團隊，服務對象涵蓋嬰幼兒、學齡兒童、青少年與成人，提供完整的語言、構音、吞嚥、嗓音、語暢與音樂治療等服務。 除了專注於語言發展與表達能力的培養，我們也重視情緒與社交的連結。透過 音樂治療，以旋律、節奏與互動作為媒介，幫助孩子提升專注力、情緒穩定性與社交互動能力；讓學習不只是訓練，更是一場充滿樂趣與信任的成長旅程。

「博淘語言治療所」以 關懷、專業與陪伴 為核心理念，致力於幫助每一位孩子與家庭找到最適合的溝通之路。
我們相信——每一個聲音，都值得被聽見；每一種表達，都應被理解。
本所擁有專業且多元的治療團隊，服務對象涵蓋嬰幼兒、學齡兒童、青少年與成人，提供完整的語言、構音、吞嚥、嗓音、語暢與音樂治療等服務。
除了專注於語言發展與表達能力的培養，我們也重視情緒與社交的連結。透過 音樂治療，以旋律、節奏與互動作為媒介，幫助孩子提升專注力、情緒穩定性與社交互動能力；讓學習不只是訓練，更是一場充滿樂趣與信任的成長旅程。
在博淘，我們不只教「怎麼說」，更陪伴孩子學會「自信地表達自己」。從第一次發音、第一次順利表達，到能自在地與世界交流——這每一步，我們都陪在您身邊。
把握小朋友的黃金治療期，趕快來找我們喔!!

中秋節 兒童復健 兒童早療 兒童發展 分享 博淘 博淘語言治療所 博淘講座 吞嚥困難 吞嚥治療 嗓音治療 抽獎活動 按讚 敘事表達 新北早療 新莊早療 新莊早療推薦 早期療育 早療科普 智慧圖卡 楊涵絜 構音治療 母親節 泛自閉症 清明連假 留言 發展遲緩 發聲訓練 線上講座 繪本 繪本推薦 聯合醫院 自閉症 表達 親子共讀 親子教具 語言治療 語言發展 說話練習 讀寫訓練 遲語兒 鄧敦弘 音樂治療 音樂治療講座 音樂講座

2025-10-28

【🧠失語症患者的 #語意特徵分析策略–衛教文章】

失語症治療

⭐什麼是語意特徵分析策略？ 語意特徵分析策略是針對 #失語症 或是 #腦傷 的成人及孩童的詞彙提取治療策略。 ⭐語意特徵分析策略的內容？ 利用各種語意特徵加強詞彙的提取與連結，如第3張圖。 🧐策略運用方式： 可以由分析各語意特徵和詞彙的命名相連結，比如說：馬是做什麼用的，也可以由語意特徵分析去協助提取詞彙，比如說：跑得很快的動物是什麼?

作者: 作者:

分類: 最新文章, 治療師專欄

⭐什麼是語意特徵分析策略？ 語意特徵分析策略是針對 #失語症 或是 #腦傷 的成人及孩童的詞彙提取治療策略。 ⭐語意特徵分析策略的內容？ 利用各種語意特徵加強詞彙的提取與連結，如第3張圖。 🧐策略運用方式： 可以由分析各語意特徵和詞彙的命名相連結，比如說：馬是做什麼用的，也可以由語意特徵分析去協助提取詞彙，比如說：跑得很快的動物是什麼?

⭐什麼是語意特徵分析策略？
語意特徵分析策略是針對 #失語症 或是 #腦傷 的成人及孩童的詞彙提取治療策略。
⭐語意特徵分析策略的內容？
利用各種語意特徵加強詞彙的提取與連結，如第3張圖。
🧐策略運用方式： 可以由分析各語意特徵和詞彙的命名相連結，比如說：馬是做什麼用的，也可以由語意特徵分析去協助提取詞彙，比如說：跑得很快的動物是什麼?
📘參考資料：
陳怡蕙（2017）。改良式語意特徵分析策略於中風後失語症患者命名困難之成效分析。﹝碩士論文。國立臺北護理健康大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。

中秋節 兒童復健 兒童早療 兒童發展 分享 博淘 博淘語言治療所 博淘講座 吞嚥困難 吞嚥治療 嗓音治療 抽獎活動 按讚 敘事表達 新北早療 新莊早療 新莊早療推薦 早期療育 早療科普 智慧圖卡 楊涵絜 構音治療 母親節 泛自閉症 清明連假 留言 發展遲緩 發聲訓練 線上講座 繪本 繪本推薦 聯合醫院 自閉症 表達 親子共讀 親子教具 語言治療 語言發展 說話練習 讀寫訓練 遲語兒 鄧敦弘 音樂治療 音樂治療講座 音樂講座

2025-10-09

【🗣️自閉症兒童的非慣例性口語行為】

自閉症兒童的非慣例性口語行為

在語言發展當中，有些孩子的表達方式和一般慣例不同，讓旁人難以立即理解。 這類行為被稱為 非慣例性口語行為 (unconventional verbal behavior)。 🌟 定義： 非慣例性口語行為是指不符合一般語言溝通慣例、讓他人難以理解意涵的語言表達方式。 以下介紹常見的三種非慣例性口語行為👇 1️⃣ 仿說 在一分鐘內，立刻模仿對方的語句或詞彙。 👉 例子：大人說「要不要喝水？」孩子立刻重複「要不要喝水？」 2️⃣ 隱喻式語言 只對孩子本身有意義，旁人難以理解的單字或語詞。 👉 例子：孩子說「綠色車子」代表「想去公園玩」，但只有他自己懂。 3️⃣ 不停問問題...

作者: 作者:

分類: 最新文章, 治療師專欄

在語言發展當中，有些孩子的表達方式和一般慣例不同，讓旁人難以立即理解。 這類行為被稱為 非慣例性口語行為 (unconventional verbal behavior)。 🌟 定義： 非慣例性口語行為是指不符合一般語言溝通慣例、讓他人難以理解意涵的語言表達方式。 以下介紹常見的三種非慣例性口語行為👇 1️⃣ 仿說 在一分鐘內，立刻模仿對方的語句或詞彙。 👉 例子：大人說「要不要喝水？」孩子立刻重複「要不要喝水？」 2️⃣ 隱喻式語言 只對孩子本身有意義，旁人難以理解的單字或語詞。 👉 例子：孩子說「綠色車子」代表「想去公園玩」，但只有他自己懂。 3️⃣ 不停問問題...

在語言發展當中，有些孩子的表達方式和一般慣例不同，讓旁人難以立即理解。
這類行為被稱為 非慣例性口語行為 (unconventional verbal behavior)。
🌟 定義：
非慣例性口語行為是指不符合一般語言溝通慣例、讓他人難以理解意涵的語言表達方式。
以下介紹常見的三種非慣例性口語行為👇
1️⃣ 仿說
在一分鐘內，立刻模仿對方的語句或詞彙。
👉 例子：大人說「要不要喝水？」孩子立刻重複「要不要喝水？」
2️⃣ 隱喻式語言
只對孩子本身有意義，旁人難以理解的單字或語詞。
👉 例子：孩子說「綠色車子」代表「想去公園玩」，但只有他自己懂。
3️⃣ 不停問問題
在不恰當的時機，或問出其實自己知道答案的問題。
👉 例子：在課堂中不斷問「現在幾點？」、「老師在講什麼？」
✅ 為什麼會出現這些行為？
研究顯示，非慣例口語行為具有規範行為、維持互動、共同注意力等溝通功能。
✅ 家長與老師的應對方法：

  1. 避免使用過於複雜的語句。
  2. 嘗試理解兒童的語言表達背後意圖。
  3. 把握孩子想要互動與溝通的動機。
  4. 提供清楚、適當的言語範例，讓孩子能模仿正確表達。
    ✨ 觀察孩子的非慣例性口語行為，並給予正確的理解與引導，能幫助他們逐步拓展溝通能力！

中秋節 兒童復健 兒童早療 兒童發展 分享 博淘 博淘語言治療所 博淘講座 吞嚥困難 吞嚥治療 嗓音治療 抽獎活動 按讚 敘事表達 新北早療 新莊早療 新莊早療推薦 早期療育 早療科普 智慧圖卡 楊涵絜 構音治療 母親節 泛自閉症 清明連假 留言 發展遲緩 發聲訓練 線上講座 繪本 繪本推薦 聯合醫院 自閉症 表達 親子共讀 親子教具 語言治療 語言發展 說話練習 讀寫訓練 遲語兒 鄧敦弘 音樂治療 音樂治療講座 音樂講座

2025-10-02

【📚博淘繪本教材推薦–更大更大的鍋子】

博淘繪本教材推薦--更大更大的鍋子

小老鼠摘了滿滿一籃香菇，想煮一鍋香菇濃湯🍲。 但是——鍋子很快就滿了！ 小老鼠開始尋找「更大更大的鍋子」，一路上遇見了森林裡的好朋友，大家會怎麼幫助他呢？又會發生什麼有趣的事呢？ 🎯 治療應用小目標 ✔️ 詞彙學習：各種動物、食物名稱 ✔️ 句子練習： 「向 ○○ 借 ○○」 「把 ○○ 放進 ○○」 （透過重複句型強化語言表達） ✔️ 形容詞理解：大、小、滿 ✔️ 問題討論： 「鍋子滿了怎麼辦？」...

作者: 作者:

分類: 最新文章, 治療師專欄

小老鼠摘了滿滿一籃香菇，想煮一鍋香菇濃湯🍲。 但是——鍋子很快就滿了！ 小老鼠開始尋找「更大更大的鍋子」，一路上遇見了森林裡的好朋友，大家會怎麼幫助他呢？又會發生什麼有趣的事呢？ 🎯 治療應用小目標 ✔️ 詞彙學習：各種動物、食物名稱 ✔️ 句子練習： 「向 ○○ 借 ○○」 「把 ○○ 放進 ○○」 （透過重複句型強化語言表達） ✔️ 形容詞理解：大、小、滿 ✔️ 問題討論： 「鍋子滿了怎麼辦？」...

小老鼠摘了滿滿一籃香菇，想煮一鍋香菇濃湯🍲。
但是——鍋子很快就滿了！
小老鼠開始尋找「更大更大的鍋子」，一路上遇見了森林裡的好朋友，大家會怎麼幫助他呢？又會發生什麼有趣的事呢？
🎯 治療應用小目標
✔️ 詞彙學習：各種動物、食物名稱
✔️ 句子練習：
「向 ○○ 借 ○○」
「把 ○○ 放進 ○○」
（透過重複句型強化語言表達）
✔️ 形容詞理解：大、小、滿
✔️ 問題討論：
「鍋子滿了怎麼辦？」
「如果是你，你會怎麼做？」
✨ 故事簡單溫馨，卻充滿互助與分享的力量！
孩子能在故事裡體會 合作的快樂，也能在過程中認識更多動物與食物詞彙。
這本繪本不僅適合親子共讀，也能運用在語言治療與早療課程中，讓孩子在溫馨故事裡學習表達與思考！

中秋節 兒童復健 兒童早療 兒童發展 分享 博淘 博淘語言治療所 博淘講座 吞嚥困難 吞嚥治療 嗓音治療 抽獎活動 按讚 敘事表達 新北早療 新莊早療 新莊早療推薦 早期療育 早療科普 智慧圖卡 楊涵絜 構音治療 母親節 泛自閉症 清明連假 留言 發展遲緩 發聲訓練 線上講座 繪本 繪本推薦 聯合醫院 自閉症 表達 親子共讀 親子教具 語言治療 語言發展 說話練習 讀寫訓練 遲語兒 鄧敦弘 音樂治療 音樂治療講座 音樂講座

2025-09-30

🌟什麼是CROWD的提問技巧？

CROWD技巧

CROWD是對話式共讀中，成人在引發孩童說話技巧時，可以使用的 #不同提問類型，藉由這些提問，可以引發孩童的口語並增進孩童對繪本內容的理解！ 🌟CROWD技巧有哪些？ 1️⃣ 完成句子 (Completion) 留下空白，讓孩子完成。 例：他打掃家裡好累喔，他現在很想吃 __（蛋糕）。 2️⃣ 回憶故事情節 (Recall) 引導孩子回想剛才的故事內容。 例：剛才青蛙在外面做什麼？ 3️⃣ 開放性問題 (Open-ended) 用開放式問題鼓勵孩子敘述...

作者: 作者:

分類: 最新文章, 治療師專欄

CROWD是對話式共讀中，成人在引發孩童說話技巧時，可以使用的 #不同提問類型，藉由這些提問，可以引發孩童的口語並增進孩童對繪本內容的理解！ 🌟CROWD技巧有哪些？ 1️⃣ 完成句子 (Completion) 留下空白，讓孩子完成。 例：他打掃家裡好累喔，他現在很想吃 __（蛋糕）。 2️⃣ 回憶故事情節 (Recall) 引導孩子回想剛才的故事內容。 例：剛才青蛙在外面做什麼？ 3️⃣ 開放性問題 (Open-ended) 用開放式問題鼓勵孩子敘述...

CROWD是對話式共讀中，成人在引發孩童說話技巧時，可以使用的 #不同提問類型，藉由這些提問，可以引發孩童的口語並增進孩童對繪本內容的理解！
🌟CROWD技巧有哪些？
1️⃣ 完成句子 (Completion)
留下空白，讓孩子完成。
例：他打掃家裡好累喔，他現在很想吃 __（蛋糕）。
2️⃣ 回憶故事情節 (Recall)
引導孩子回想剛才的故事內容。
例：剛才青蛙在外面做什麼？
3️⃣ 開放性問題 (Open-ended)
用開放式問題鼓勵孩子敘述。
例：看看這裡發生什麼事了？
4️⃣ Wh 問題 (Wh-questions)
運用誰、什麼、哪裡等問題。
例：這是什麼？狗狗在哪裡？
5️⃣ 聯想 (Distancing)
把故事和生活經驗連結。
例：你有每天洗澡嗎？洗澡的時候有沒有一邊玩水？
✅ 運用 CROWD 提問技巧，
能讓共讀不只是「讀給孩子聽」，
更是「和孩子一起聊故事」，
提升語言表達與理解力！✨
👉 持續追蹤【博淘語言治療所】，了解更多 #小兒早療 與 #親子共讀 技巧！
📘參考資料：
朱俏嫣、謝沅芮（2019）。使用對話式閱讀對家長親子共讀技巧和感受的影響。幼兒教育年刊，30，25-45。

中秋節 兒童復健 兒童早療 兒童發展 分享 博淘 博淘語言治療所 博淘講座 吞嚥困難 吞嚥治療 嗓音治療 抽獎活動 按讚 敘事表達 新北早療 新莊早療 新莊早療推薦 早期療育 早療科普 智慧圖卡 楊涵絜 構音治療 母親節 泛自閉症 清明連假 留言 發展遲緩 發聲訓練 線上講座 繪本 繪本推薦 聯合醫院 自閉症 表達 親子共讀 親子教具 語言治療 語言發展 說話練習 讀寫訓練 遲語兒 鄧敦弘 音樂治療 音樂治療講座 音樂講座