語言是溝通的工具，但是還沒有語言的孩子並非不會溝通！
學者研究將溝通分為不同類別：
主要依據是👉 #溝通原因 和 #溝通行為。
🌟 在溝通原因方面，主要包括
🔹拒絕
🔹索取
🔹社交
🔹取得資訊
都能成為溝通原因。
🌟 而在溝通行為方面則隨著年齡及發展，分為幾個階段，如：
1️⃣ 前意圖行為：反射性非自發動作，由觀察者判斷狀態，如肚子餓會哭。
2️⃣ 意圖行為：有意圖的自發動作，但沒有與人溝通，如揮動雙手。
3️⃣ 非常規溝通：使用不固定行為與人溝通，如拉人表示請求。
4️⃣ 常規溝通：使用固定行為與人溝通，如揮手表示再見。
5️⃣ 具體符號：使用具體符號表示物品，如水果模型表示水果。
6️⃣ 抽象符號：使用抽象符號表示物品，如水果圖形表示水果。
7️⃣ 語言：使用語言表達及溝通。
✅ 我們可以從孩子的溝通行為去判斷他正處在哪一個階段，
並引導他逐步往下一階段發展。
📘 參考資料：
Rowland, C., & Fried-Oken, M. (2010). Communication Matrix: A clinical and research assessment tool targeting children with severe communication disorders. Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine, 3(4), 319–329.
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