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鄧敦弘

2023-05-27 置頂文章

5月線上講座: 兒童構音介入方法與嗓音問題

兒童的嗓音、構音問題是什麼? 如何介入與解決呢?

兒童的嗓音、構音問題是什麼? 如何介入與解決呢?

5月 #線上講座 來囉~兒童的嗓音、構音問題是什麼?
如何介入與解決呢?
◼講師:鄧敦弘 所長(語言治療師)
◼時間: 5月27日(六)10:00-11:00
◼主題: 兒童構音介入方法與嗓音問題
◼地點:Google Meeting線上講座
報名連結:https://forms.gle/vW1ikNcKSXynkZf77
(已結束)

⚠️將在05/25截止報名喔!要把握時間喔✨
若是有其他問題或是想詢問的部分,歡迎下方「留言」!
📞02-22775588 或是撥打我們的電話,做詢問喔!
🔥歡迎大家踴躍參加🔥


✨感謝大家今日參與線上講座✨

鄧老師(所長)今日與大家分享 構音與嗓音的治療方式與基本介紹,希望大家有所收穫🤗

博淘語言治療所嗓音治療也開課囉!

歡迎來電預約與評估☎
收集大家的建議與回饋後,我們也繼續籌備下一次的線上講座,期待大家的參與⭐

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2023-04-25

【亞斯伯格症孩童與典型發展孩童的語言發展】

亞斯伯格症孩童與典型發展孩童的語言發展-衛教懶人包

亞斯伯格症孩童與典型發展孩童的語言發展-衛教懶人包

作者:鄧敦弘 所長/語言治療師

#亞斯伯格症#泛自閉症光譜 中的其中一種障礙,它們一般被認為有較好的認知能力👌🏻 ,但是有 #社交障礙#固執 的興趣等特性。

在語言發展上,亞斯的孩子和典型發展的孩子也有一定的差異!

🔹根據Saalasti等人(2008)的研究,亞斯的孩子和典型發展孩子的語言發展有以下相同和不同的地方:

⭕相同:亞斯的孩子和典型發展的孩子在語言的流暢度,命名及複誦句子等方面沒有顯著的差別

❌ 不同:亞斯的小朋友在指令的理解上以及 #音韻歷程 上較典型發展的小朋友弱,原因可能是因為亞斯的小朋友在動作計畫和執行上的缺失。
【參考資料】Saalasti, S., Lepis.tö, T., Toppila, E. et al. Language Abilities of Children with Asperger Syndrome. J Autism Dev Disord 38, 1574–1580 (2008).

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